幼稚園室外環(huán)境設計方案不僅是一腔熱血的事兒。室外游樂區(qū)設計方案必須結合幼兒心理學、少年兒童發(fā)展心理學、游樂設備室內空間設計，少年兒童營地教育、藝術美學、建筑學專業(yè)、環(huán)境園藝設計等眾多科學領域的專業(yè)知識。針對孩子需要什么和孩子會喜愛哪些的室外環(huán)境，金石設計總結如下：

孩子出外最關鍵的難題是安全系數(shù)難題，室外游樂區(qū)所規(guī)定的的安全系數(shù)主要表現(xiàn)在路面、游樂場設施、小玩具原材料的層面。六歲以下的孩子廣泛喜愛蹦跳鉆爬，可是因為姿勢不健全，自制力差，所以在設計室外環(huán)境方案時，就要特別關心孩子這種特性。可在健身運動區(qū)鋪裝綿軟而整潔的沙子，或是鋪裝木渣和干樹根，條件允許當然用草坪最好，別的公共區(qū)域均可適度塑料化。

室外環(huán)境所具有的最重要的作用是給孩子出示親近自然的機遇，孩子在戶外感受大自然轉變，沐浴陽光而成才，因此在戶外環(huán)境設計方案之中，設定花草植物等園林綠化，讓孩子感受生命成才。

室外室內空間能給予孩子大量的玩耍資源，使的孩子在戶外接納的文化教育比得上房間內環(huán)境。金石在關注兒童的身心健康發(fā)展的前提下，會盡量地設計方案多元化的室外游樂設備環(huán)境，考慮孩子的活動游戲要求。更能夠因時制宜，讓孩子和環(huán)境緊密結合，變成科學研究的探索者。依據(jù)幼兒園課程課程內容的核心理念和特色，因時制宜地構建具備地區(qū)特色和園本特色的室外環(huán)境。

幼稚園室外環(huán)境設計還應給孩子頗具藝術美的體會，游樂設備室外空間設計必須藝術創(chuàng)意，也有顏色的和睦，最重要是合乎孩子的審美觀，進而讓他們的視覺效果感觀發(fā)展更完善。幼稚園室外環(huán)境設計方案有園藝花卉的成份，但不應該只是關心園藝花卉，更需要關心游戲場地設計的藝術美貌和童真童趣感。

孩子活躍的特性讓他們有勇于挑戰(zhàn)一切的性情。高年齡層的孩子喜愛冒險性和趣味性的設施和小玩具，幼稚園室外環(huán)境設計在安全性的前提條件下應設立頗具探險特性的環(huán)境。如： 小山包 適合年紀偏小的孩子，爬網(wǎng)合適年紀大的孩子。

孩子在幼稚園階段會迅猛發(fā)展自身想像力，發(fā)展想像力針對孩子的自我認知、實踐經驗、相處專業(yè)技能、語言表達能力、感情等的發(fā)展趨勢都具備關鍵實際意義。比如，一個以游艇為主題的兒童游樂場讓孩子們還有機會想像自身在水上玩樂，她們能夠嚴厲打擊海盜或遇上美人魚公主！這種游樂區(qū)推動兒童發(fā)展，激勵孩子們在玩耍時學習知識。

最后，幼稚園設計不需要過于復雜，不需要過多的裝飾，不需要過多的進行分割，大道至簡，更多的需要是考慮怎樣給孩子們更多真實的世界，更多充足寬敞的空間。因為真正讓他們開心是自然真實的世界。當然，這個世界也會伴隨著我們一起不斷的生長變化。