孩子在幼兒園里大多時間是在室內(nèi)，幼兒園室內(nèi)設(shè)計對孩子而言是至關(guān)重要的。室內(nèi)空間環(huán)境在無形中影響著孩子的成長，兒童時期是孩子身心發(fā)展的迅速階段，好的室內(nèi)空間環(huán)境更有利于孩子的成長。因此 幼兒園室內(nèi)設(shè)計要格外重視。

以孩子為本

孩子是幼兒園空間的使用者，在幼兒園室內(nèi)設(shè)計時，空間設(shè)計應(yīng)符合孩子的尺寸及身心需求。如樓梯間扶手應(yīng)按照兒童尺寸設(shè)置雙扶手，地面要具備防滑?？臻g家具的選擇上，要充分考慮孩子活潑好動的特性，避免家具出現(xiàn)尖角，保證室內(nèi)空間的安全?？臻g裝飾方面，要以兒童的視角出發(fā)，不應(yīng)以成人的審美眼光去看待。室內(nèi)裝飾要考慮孩子的審美需求，空間不宜滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)目ㄍㄑb飾物，卡通裝飾物多不代表有趣，過多的裝飾物會讓孩子對空間沒有秩序而失去美感?？臻g色彩不宜過于追求顏色的豐富多變，合理且協(xié)調(diào)的色彩搭配，會給予孩子舒適感。

體現(xiàn)教育意義

兒童時期是孩子接受啟蒙、感知外界事物的重要階段，幼兒園承載著對孩子的教育功能，室內(nèi)設(shè)計也要體現(xiàn)一定的教育意義。幼兒園室內(nèi)設(shè)計木工坊，讓孩子動手制作木工，在木作活動中近距離接觸自然，真實的體驗動手動腦和自由創(chuàng)作的樂趣。通過這些活動可以提高孩子的想象力與動手能力，鍛煉孩子的思維創(chuàng)造力；無形中更培養(yǎng)孩子的工匠般的專注力與耐力。室內(nèi)空間經(jīng)過精心的設(shè)計，讓空間具有更多的教育意義。

幼兒園室內(nèi)設(shè)計，應(yīng)更多考慮孩子們的成長需求，為孩子提供更加適宜的空間，讓孩子在幼兒園健康茁壯成長！