蘇霍姆林斯基說，“一所好的學(xué)校連墻壁也能說話?！杯h(huán)境是傳遞幼兒園文化、理念的主要窗口，是幼兒活動(dòng)的最佳媒介。那么，如何才能科學(xué)地設(shè)計(jì)幼兒園墻面 呢？

遵循原則

安全性原則，設(shè)計(jì)裝修的墻面，都必須考慮幼兒的心理安全和身體安全。

啟發(fā)性原則，幼兒園墻面設(shè)計(jì) 裝修需以激發(fā)幼兒好奇心，引起他們的求知欲，啟發(fā)他們?nèi)ニ伎?、探索為目?biāo)導(dǎo)向。

互動(dòng)性墻面布置

幼兒園墻面布置與幼兒園墻面設(shè)計(jì) 不再強(qiáng)調(diào)是凈化、綠化與美化等外在裝飾，也不再是教師一個(gè)人的手工勞動(dòng)，更不是盲目仿效他人的流行趨勢(shì)，對(duì)于幼兒園墻面布置，其實(shí)我們可以讓幼兒自己去設(shè)計(jì)創(chuàng)造出所喜愛的與之產(chǎn)生互動(dòng)的墻面環(huán)境。

既要色彩搭配，又要考慮整體美感

在為幼兒們創(chuàng)造色彩對(duì)比、跳躍的墻面同時(shí)，應(yīng)考慮墻面的整體美，采用較大淺色塊支撐，可使墻面既有局部美的變化又有整體協(xié)調(diào)感，能解決幼兒園墻面設(shè)計(jì) 中內(nèi)容多、色調(diào)不易統(tǒng)一的問題，使環(huán)境更藝術(shù)化。

創(chuàng)新性設(shè)計(jì)主題

現(xiàn)今的幼兒教育，幼兒園墻面設(shè)計(jì) 作為衡量整個(gè)幼兒園環(huán)境質(zhì)量的門面之一，設(shè)計(jì)主題陳舊雷同且沒有新意；制作方式方法力求豐富，但是表現(xiàn)形式缺乏美感，僅僅只是技法的堆砌，沒能更好地達(dá)到美化環(huán)境、深化主題的效果，在設(shè)計(jì)過程中要與時(shí)俱進(jìn)，根據(jù)不同場(chǎng)景、季節(jié)而創(chuàng)新。

表現(xiàn)形式多樣化

幼兒園墻面設(shè)計(jì) 的表現(xiàn)形式和表現(xiàn)技法很多，有繪畫的、裝飾畫的，有平面的、半立體的、也有立體的，以及利用廢舊材料、自然材料做成畫面。

看小小的一面墻有這么多可開發(fā)和利用的價(jià)值。所以幼兒園應(yīng)給孩子提供有準(zhǔn)備的環(huán)境，有足夠的空間讓他們攀、爬、跳，戲水玩沙的場(chǎng)所；孩子喜歡鉆洞，就設(shè)置合理的地洞，供孩子玩耍、探索；孩子喜歡新奇的事物，就設(shè)置足夠“神話”的玩具，供孩子認(rèn)識(shí)、了解......等這所有的一切都會(huì)促使孩子自然喜歡幼兒園，都可以把幼兒園的各種景觀、建筑變成學(xué)習(xí)元素的一部分，成為學(xué)習(xí)的延伸體。